In un paese dilaniato dalla violenza, milioni di bambini sono stati privati del loro diritto fondamentale all’istruzione per un periodo che ormai si avvicina a 500 giorni consecutivi. Questa interruzione massiccia e senza precedenti ha catapultato circa 8 milioni di minori in una realtà desolante, dove i banchi di scuola sono stati sostituiti dal fragore delle armi o, nel migliore dei casi, da un silenzio carico di incertezza. L’entità di questa chiusura scolastica è tale da configurarsi come una delle più prolungate a livello mondiale, superando persino le interruzioni vissute durante la pandemia in contesti globali.

La gravità della situazione è amplificata dall’assenza quasi totale di alternative. Mentre in altre parti del mondo l’apprendimento a distanza ha offerto un barlume di speranza, per questi bambini l’opzione è spesso irrealistica, se non inesistente. Sono rimasti senza spazi sicuri in cui crescere, apprendere e semplicemente essere bambini. La scuola, più che un luogo di sapere, è un rifugio, un santuario che offre stabilità, protezione e la promessa di un domani migliore. Quando questo viene negato, il vuoto che si crea è immenso e pericoloso, esponendo i più vulnerabili a rischi crescenti e minacciando di forgiare una generazione perduta, le cui cicatrici potrebbero durare ben oltre la fine delle ostilità.

Il collasso di un sistema educativo sotto assedio

L’educazione sotto assedio: il crollo di un sistema, un futuro compromesso.

 

In Sudan, la crisi educativa si manifesta con una brutalità inaudita. Il conflitto scoppiato nell’aprile 2023 ha trasformato migliaia di scuole in macerie o in precari rifugi per le famiglie sfollate. Solo una minima percentuale degli istituti scolastici è ancora operativa: nel Darfur settentrionale, dove i combattimenti non accennano a placarsi, appena il 3% delle scuole è aperto. Situazioni analoghe si registrano nel Kordofan occidentale (15%), nel Darfur meridionale (13%) e nel Darfur occidentale (27%). Questi dati drammatici dipingono un quadro di devastazione sistematica che va ben oltre la semplice interruzione delle lezioni.

Alla distruzione fisica si aggiunge un’emorragia di risorse umane e finanziarie. Molti insegnanti, figure cruciali per la resilienza di ogni comunità, non ricevono lo stipendio da mesi e sono costretti ad abbandonare la professione, cercando mezzi di sussistenza altrove. Questa fuga di cervelli e cuori dal sistema educativo lascia i pochi presidi e le famiglie ancora più soli. La mancanza di fondi per salari, per la ricostruzione e per la fornitura di materiali didattici essenziali spinge l’intero sistema verso un collasso totale. Come sottolineato da Inger Ashing, CEO di Save the Children International, l’istruzione non è un lusso in contesti simili, bensì un’ancora di salvezza che protegge i bambini dallo sfruttamento, dai matrimoni precoci e dal reclutamento nei gruppi armati. Offre sicurezza, stabilità e speranza per il futuro, valori che ora sembrano irrimediabilmente compromessi.

L’appello urgente per un futuro negato

Immagine simbolo dell’appello urgente per un futuro negato.

 

La comunità internazionale è chiamata a rispondere con urgenza a questa catastrofe silenziosa. Senza un intervento immediato e sostanzioso, il Sudan rischia di condannare un’intera generazione a un futuro segnato dal conflitto, privo di opportunità e delle competenze necessarie per la ricostruzione. Le richieste dei bambini stessi, raccolte da Inger Ashing durante le sue recenti visite in scuole e centri di apprendimento a Port Sudan, River Nile e Khartoum, sono chiare: vogliono tornare a scuola, sentirsi al sicuro e poter costruire il proprio domani.

Organizzazioni come Save the Children, attive nel paese fin dal 1983 e presenti in nove dei 18 Stati, stanno cercando di mitigare gli effetti di questa crisi, sostenendo oltre 400 scuole attraverso la distribuzione di pasti, la fornitura di materiale scolastico e uniformi, la ristrutturazione di edifici e il supporto agli insegnanti con incentivi e formazione psicosociale. Tuttavia, i loro sforzi, pur eroici, non sono sufficienti a coprire l’enorme fabbisogno. Si invoca un aumento significativo dei finanziamenti per ripristinare ed espandere servizi educativi sicuri e di qualità. L’investimento nell’istruzione non è solo un atto di beneficenza, ma un prerequisito fondamentale per la pace e lo sviluppo sostenibile, un faro di speranza in una regione troppo spesso dimenticata dalle cronache internazionali.